中班宁静教案《掩护自己》含反思适用于中班的宁静主题教学运动当中，让幼儿明白不玩、不靠近危险物品，不做危险的事，造就幼儿的自我掩护意识，相识一些简朴的宁静知识和自救方法，快来看看幼儿园中班宁静《掩护自己》含反思教案吧。幼儿园中班宁静教案《掩护自己》含反思　　运动目的：　　1、造就幼儿的自我掩护意识。

　　2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品，不做危险的事。　　3、相识一些简朴的宁静知识和自救方法。　　4、努力的到场运动，斗胆的说出自己的想法。

　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　　运动准备：　　小朋侪玩危险品受伤的事例图片。　　运动历程：　　一、教师划分出示挂图，请幼儿仔细视察，并请个体幼儿讲讲图上的小朋侪在干什么?他们做的对吗?　　二、引导幼儿讨论：生活中另有哪些物品或事情是危险的?.　　教师总结：尖锐的利器(铰剪、小刀、针、牙签)水、火、电、气。　　三、寻找危险品将幼儿分成4组，划分在课堂、院子、午休室及各个角落寻找不宁静物品及玩具，然后大家一一记载举行交流，增强幼儿自我掩护意识和对不宁静的预见能力。

　　四、通过讨论的方法相识应该怎样制止受伤　　1、勉励幼儿讨论预防受伤的方法。　　2、教师用提问的方式资助幼儿记着生活中应注意的问题。

　　五、向幼儿简朴先容受伤后的自救方法。　　六、宁静游戏　　1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。　　2、请几位幼儿示范正确玩法。　　运动延伸：　　家园配合提醒幼儿注意宁静，实时阻止危险行为，增强宁静意识。

　　运动反思：　　1、因为生活中的不宁静物品和不宁静隐患太多，在这节课中不能面面俱到。　　2、在运动中，师幼互动有一定的不协调，教师应凭据幼儿情况在调整教学。　　3、这节课还是很乐成的，教师另有待提高幼儿的努力性和主动性。小百科：危险品易燃、易爆、有强烈腐蚀性、有毒和放射性等物品的总称。

如汽油、炸药、强酸、强碱、苯、萘、赛璐珞、过氧化物等。运输和贮藏时，应根据危险品条例处置惩罚。

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